RAPPORT D’ACTIVITES
Année 2010
Introduction :
Ce document reprend les activités menées par l’Ecole de Cirque de Gembloux d’une manière globale. Cette liste ne se veut pas exhaustive, mais reflète la variété de ces projets sur une année.
Notre école fonctionne également par saison. Les projets relatifs à 2010 ont donc eu lieu pendant les saisons « 2009-2010 » et 2010-2011 ».
Activités réalisées :
Notre activité principale consiste en la mise en place d’ateliers cirque, théâtre et percussions. Notre objectif est d’initier nos élèves à diverses activités artistiques et créatives, les faire travailler avec un artiste-animateur, les ouvrir à d’autres disciplines et les faire interagir. Nous accordons également beaucoup d’importance aux groupes au sein desquels nos élèves évoluent afin qu’ils soient cohérents, et que nous puissions les suivre dans leurs envies et leurs projets.
Par ailleurs, nous organisons des stages et des workshops. Les premiers, durant les vacances scolaires, ont pour objectif de faire découvrir les activités que nous pratiquons, mais également de les confronter à d’autres arts. Ils permettent aussi à certains de nos élèves d’approfondir leurs connaissances et d’ouvrir leur créativité. Les workshops quant à eux se déroulent sur quelques heures et visent à faire travailler nos élèves avec un artiste-animateur spécialisé sur une thématique précise.
Par ailleurs, nous avons participé à plusieurs rencontres et conventions. L’objectif est à la fois la rencontre avec d’autres personnes ayant la même passion, travaillant les mêmes techniques, ainsi que la rencontre avec des artistes professionnels. Dans la même idée, nous avons proposé à une autre école de cirque de participer à notre fête de fin d’année.
Nous avons également organisé des anniversaires circassiens. L’objectif est double : à la fois faire découvrir les arts du cirque à un nouveau public, et aussi permettre à nos anciens élèves de se former à l’animation. Nous tentons le plus possible d’encadrer nos anciens élèves qui le souhaitent afin qu’ils puissent passer du côté de l’animation tout en étant accompagnés dans cette voie. Dans cet objectif, nous avons également collaboré avec jeunesse et santé Brabant Wallon ainsi qu’avec Coala. Des aides-animateurs (anciens élèves) ont animés des stages de cirque, aidés et encadrés par les équipes de ces structures, ainsi que d’élèves en formation d’animateur.
Secteur handi et cirqu’toyen :
Notre secteur handi poursuit sa route et s’étoffe de nouvelles collaborations. Ces différents ateliers ont l’occasion de participer à notre fête de fin d’année et donc de monter sur scène.
Nous avons également participé à plusieurs projets touchant au handicap, notamment un salon à Gembloux à destination d’écoles où un de nos groupes à pu montrer son spectacle et ensuite initier les enfants au cirque. Nous avons également une convention avec l’AWIPH pour participer à ce type de projets visant à faire découvrir le monde du handicap.
Nous mettons également en place des projets que nous appelons cirqu’toyens. Il s’agit actuellement de projets ponctuels, mais nous espérons pouvoir les développer davantage. Il s’agit de projets à destination de publics précarisés. Nous avons par exemple participé à la mise en place d’un projet de cirque dans une cité sociale. Nous avons également collaboré avec l’Agence Locale pour l’Emploi de Gembloux à un projet de réinsertion sociale. Nous essayons également que nos élèves, dans le cadre de leurs créations, puissent aller à la rencontre de divers publics.
Enfin, nous avons construit un projet de collaboration avec une école spéciale, qui débutera concrètement en 2011.
Collaborations :
Nous avons collaboré avec différents partenaires. Nous allons donc nous confronter avec différents publics, différents cadres et différents missions.
Nous avons, entre autres, collaboré avec plusieurs écoles que ce soit dans le cadre de journées sportives, après les examens ou encore lors des carolympiades à Charleroi.
Nous sommes également intervenus à l’Abbaye de Villers-la-Ville, pour les fêtes de Wallonie, des festivals de musique (annexe 2), un week-end de formation scout ou encore dans le cadre de journées liées à l’activité physique et au surpoids.
Créations :
Deux groupes principalement ont démarrés un travail de création en 2010, qui sera finalisé début 2011. Un premier groupe, les « Chepamoi », travaille dans le cadre du printemps des sciences. Il prépare donc un spectacle mêlant cirque, théâtre et expériences scientifiques. Nous aurons également le plaisir de collaborer avec le CEC LST Namur pour la création des costumes. Ensuite, le groupe « Zygomacirques » a également démarré un processus de création sur le thème de la rencontre. Ils on travaillé au sein de leur atelier, mais également durant un week-end. Leur objectif est de finaliser cette création durant la saison 2010-2011.
Enfin, un groupe d’élèves a terminé sa route. Après 10 ans d’ateliers, de projets et de création, il était temps pour les « Marteaux Toqués » de s’arrêter. Certains poursuivent leurs liens avec notre école en tant qu’animateur ou encore par des projets ponctuels. Ils ont décidé d’arrêter sur un dernier projet d’envergure, le spectacle « santé ». Il s’agit d’une création déambulatoire jouée dans le cadre des fêtes de Wallonie à Namur et à Andenne, sur le thème des excès liés à l’alcool : excès de consommation mais également des déchets (gobelets plastiques). Ce spectacle s’est réalisé en collaboration avec la compagnie buissonnière (théâtre action), le quartier de l’Ilon à Namur, les majorettes orientales de Villers-la-Ville (majorettes décalées) ainsi que des percussionnistes de notre école.
Evènements organisés :
Notre fête de fin d’année est l’élément final à une année d’atelier. Chaque élève à l’occasion de présenter le résultat de son travail sur scène et devant un public varié. Cette année nous avons réitéré une fête au cœur du village d’Ernage avec des prestations dans la salle des fêtes et dans l’église. Nous avons également investi la rue et une place. Un espace convivial a également été aménagé pour que le public, parents, villageois et extérieurs, puisse s’installer et profiter. Nous avons également invité l’école de cirque du Doudou (Mons) afin qu’ils puissent rencontrer nos élèves et également présenter un de leurs numéros.
En 2010 nous avons également organisé notre première soirée « piste ouverte ». Contrairement à notre fête de fin d’année où nos élèves présentent un spectacle en atelier, le principe est, pour ceux qui le souhaitent, de préparer un numéro, seul ou avec la ou les personnes de leur choix. Nous proposons bien entendu quelques périodes pour les rencontrer, voire l’évolution de leur travail et les guider dans leur création. Ce projet s’adresse à tous nos élèves qui souhaitent s’y impliquer.
Cet évènement fut une réussite tant par les réalisations des élèves que par les rencontres qu’il a créé. Nous avions sur scène des élèves de tous âges, de toutes disciplines, mais également des personnes extérieures (un élève a par exemple travaillé avec son papa). Cet évènement a également créé des liens entre des élèves n’ayant pas l’habitude de travailler ensemble et mis en place de ce fait une nouvelle dynamique dans notre école. Plusieurs de ces numéros ont eu l’occasion de se jouer dans d’autres lieux tels que le festival social et international de théâtre de rue Bitume à La Roche-en-Ardenne ou encore le festival Fraja (festival rencontres ateliers jeunes artistes) à Huy.
Nous avons aussi eu l’occasion d’organiser deux soirées dans une salle de spectacle qui débute près de chez nous. C’était l’occasion pour notre école et nos élèves de monter sur les planches pour une soirée complète, devant un public tout à fait extérieur à nos activités.
Perspectives :
2011 sera une année de finalisation et de création. Effectivement, deux de nos groupes ont entamés en 2010 un travail de création au sein de leur atelier. Ce travail se poursuivra en 2011 et aboutira à diverses prestations. Un groupe aura l’occasion de se présenter dans le cadre du printemps des sciences organisé par les Facultés Universitaires Notre Dame de la Paix de Namur, les 2 et 3 avril. Un autre groupe quant à lui clôturera également sa création courant du mois d’avril. Ce groupe sera amené à présenter le résultat de son travail dans divers lieux et à plusieurs reprises durant la saison 2011-2012.
En terme de création, nous comptons également soutenir les élèves qui souhaitent travailler sur des projets individuels. Ils auront l’occasion de présenter leur travail à diverses reprises. Nous voulons également ouvrir un groupe de travail avec nos élèves intéressés par des prestations déambulatoires. Notre volonté est donc de permettre à nos élèves qui le souhaitent d’avoir l’occasion de présenter leurs créations, et ce de différentes manières. Il s’agit d’une étape importante dans notre projet pédagogique.
Nous allons poursuivre l’organisation de deux évènements permettant à tous nos élèves d’avoir un travail de création et d’expression au sein de leur atelier. Tout d’abord dans le cadre de notre fête de fin d’année (21 mai), ainsi que lors de l’évènement piste ouverte (23 janvier). Ce dernier évènement s’adresse à tous les élèves qui souhaitent développer leur propre projet, soutenus par notre équipe.
Nous avons également l’intention de développer nos activités du secteur cirqu’toyen, à savoir à destination de publics défavorisés. Un projet en particulier sera mis en place en collaboration avec une école spécialisée de la région. Un de nos animateurs aura l’occasion d’intervenir en classe dans le but de préparer une création qui sera présentée en avril dans le cadre d’une journée rassemblant plusieurs écoles spécialisées. Nous leur avons également proposé d’intervenir dans le cadre de notre fête de fin d’année.
Nous comptons aussi proposer une collaboration avec le centre provisoire pour réfugiés qui s’est installé à Gembloux.
Nous poursuivons nos activités avec des personnes handicapées, tant en cirque qu’en percussions. Notre volonté, à moyen terme, est de développer davantage ces activités. Cela pourra se faire plus efficacement dès que nous aurons un autre espace pour nos activités. Néanmoins, nous collaborerons encore avec divers organismes sur la mise en place de journées et de camps, entre autres un projet de camp cirque avec des enfants handicapés et non-handicapés.
En termes de stages et d’ateliers, nous avons entamé en 2010 et nous clôturerons début 2011 un travail sur notre projet pédagogique. Nous avons travaillé sur ce document avec le conseil d’administration ainsi qu’avec notre équipe pédagogique. Nous envisageons également de mettre en place un nouvel atelier musical à l’attention de parents avec leur enfant âgé de 9 mois à trois ans, nouveau public pour nous.
Nous envisageons également développer un nouveau projet de team-building pour entreprises, sur base d’un test réalisé en 2010. Il s’agit d’un projet intéressant car il amène des disciplines artistiques et créatives dans des équipes de travail d’autres domaines. Nous ouvrons donc de nouvelles opportunités à ces équipes et travaillons sur le groupe, la confiance et le projet, éléments importants dans notre pédagogie. Nous voulons poursuivre quelques tests en 2011 afin de pouvoir éventuellement développer cet axe pour les saisons à venir.
2011 sera également l’année de concrétisation de notre projet de bâtiment. Nous avons l’intention de déposer notre demande de permis de bâtir avant notre fête de fin d’année. Notre volonté est de pouvoir occuper ce lieu pour le 1er septembre 2012. Actuellement ce projet se réalise uniquement sur fonds propres, mais nous espérons trouver des soutiens extérieurs pour alléger l’impact financier sur notre association et nos projets.
